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博山区考院小学:筑牢信念之基 补足“精神之钙”

  发表日期:2019年7月2日      【作者:徐琳】     【录入:admin】


  “‘学习强国’今天做了吗?总共得了多少分?”在区考院小学的教师办公室里,教师们上班的第一件事就是询问身边的同事,比对“学习强国”学时政、看视频、读文章、做习题的积分情况。显然,“学习强国”已经成为了学校教师工作之余的热门话题。
  “年轻人对新事物接受程度快,分数也高。我们老同志只能拼命追赶,多向年轻教师们请教。”说起“学习强国”,今年58岁的道德与法制教师郑家龙看着自己“学习强国”的6936分笑呵呵地说,“平台上的要闻、时政综合、新思想等内容形式新颖、内容丰富、感染力也很强。现在通过每天的学习,可以更加准确地了解国家大事和政策动向,拓宽眼界和视野,对工作开展和能力提升很有帮助。这成了教师们自觉开展理论和思想教育的‘加油站’,这种学习氛围非常适合学校这样的大环境。”
  自“学习强国”平台上线以来,考院小学高度重视,精心组织,以加强认识、加强组织、加强学习、加强督导“四个加强”确保“学习强国”APP学习全覆盖,达到以学习理论促进工作开展的目的。成立专门领导小组,党支部召开专项会议,提出工作要求和目标,安排专人负责,广泛动员全体教师下载使用“学习强国”学习平台,注册率达100%。

建立工作队伍 完善学习机制

  学校组织召开专门的管理员培训会议,开展技术培训,明确职责范围和工作重点,建好、用好管理员队伍。立足于“全面、高效、细致”,建立学习强国技术交流微信群,随时解决在组织架构建设、推广使用过程中出现的难题。同时,注重搜集汇总在推进使用过程中的常见问题和解决办法,并组织管理员进行汇总解答,进一步提升了管理员队伍解决实际问题的能力。
  同时,考院小学不仅组织建立了学校的学习管理群,还建立了以党员为主体的学习管理群组、以退休教师为主体的退休教师学习管理群组、班主任为主体的学习管理群组。在班主任的学习管理群组之下又建立了以各班级为单位的学习管理群组。截至目前,班级学习管理群组达20个,多数家长也已踊跃加入各自班级的学习群组,真正形成了你追我赶一起学的良好氛围。

立足常态长效 抓紧抓实学习使用

  考院小学着眼于“广覆盖、常应用、深学习”长期目标,积极鼓励党员带头学习使用,不断提高学习平台覆盖面,提升传播力、影响力,注重结合推广使用,将“学习强国”平台作为集体学习的常用工具,不断拓展学习的形式和内容。
  在日常的工作中,每天督促教职工登录平台进行学习,同时,在学校办公会、党支部“三会一课”、教师例会等进行学习激励,每周定期进行分数通报。课后,教师们也都专注学习,认真答题,办公室里热闹的声音,就是答对题目时的开心快乐,真正从由原来的“要我学”变成了“我要学”,全校上下“崇尚学习、主动学习、加强学习”的氛围十分浓厚。
  “一开始接触‘学习强国’,只是单纯的作为一项机械的工作任务,但伴随着学习的深入,让我觉得‘学习强国’越来越有趣了,栏目多、内容丰富、覆盖面广,一打开‘学习强国’古今中外、时政热点都在眼前,生活都变得充实起来了。我每天早上都得看一会儿‘学习强国’才上班。”王鸿琴教师一边答题一边跟记者说道。

学习永无止境 努力拓展知识体系

  学习是一件“活到老学到老”的事情,特别对于教师而言,更要有自觉主动的精神,而“学习强国”就为教师们提供了一个很好的学习平台,让大家随时随地可以进行学习,及时更好地学习党和国家的大政方针、思想引领,同时也增加了不少理论知识和专业知识。
  考院小学通过“学习强国”平台,引领师生家长树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,从而做到学而懂、学而思、学而用,知行合一,筑牢信念之基,补足“精神之钙”。考院小学党支部书记、校长谢斌说,“下一步,将以‘学习强国’平台为重要抓手,组织党员教师开展形式多样的学习活动,在全校上下掀起自主学习热潮,最终达到在全体教职工及其家庭和家长中推广‘学习强国’,营造更加浓厚学习氛围,形成比学赶超的良好局面。”


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